12月5日，康復(fù)大學(xué)“心理危機(jī)干預(yù)實(shí)操演練工作坊”在學(xué)部樓11-209智慧教室舉行。黨委書記、心理健康工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長劉軍出席開班式并致辭，組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、學(xué)生工作處、團(tuán)委、人力資源處、教務(wù)處、研究生處、財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、后勤保障與安全管理處、校醫(yī)院、各學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)人、各書院黨支部書記、全體輔導(dǎo)員和班主任，以及社會(huì)發(fā)展學(xué)院心理教師共同參與此次培訓(xùn)。

劉軍在致辭中指出，學(xué)生心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)是貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、建設(shè)“平安校園”“健康校園”的應(yīng)有之義。他向全體學(xué)員提出“提高政治站位、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、堅(jiān)持專業(yè)引領(lǐng)、健全協(xié)同聯(lián)動(dòng)、堅(jiān)守底線思維”五點(diǎn)要求，強(qiáng)調(diào)要把“早”字貫穿心理問題發(fā)現(xiàn)、評(píng)估、干預(yù)、轉(zhuǎn)介全過程，把培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為制度機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，真正做到“關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上、干得好”。

本次工作坊特邀石河子大學(xué)第一附屬醫(yī)院康復(fù)心理科主任醫(yī)師張桂青教授擔(dān)任主講導(dǎo)師，張桂青教授是二級(jí)教授、國務(wù)院特殊津貼專家，同時(shí)擔(dān)任中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)康復(fù)心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)副主任委員、中華醫(yī)學(xué)會(huì)心身醫(yī)學(xué)會(huì)分會(huì)危機(jī)干預(yù)學(xué)組組長、中國醫(yī)學(xué)救援協(xié)會(huì)心理救援分會(huì)副會(huì)長等多項(xiàng)重要職務(wù)。培訓(xùn)聚焦突發(fā)公共事件與應(yīng)激預(yù)案、心理創(chuàng)傷后的應(yīng)激反應(yīng)和壓力耐受窗、心理危機(jī)干預(yù)的原則、基本工作程序、基本設(shè)置與要求、心理危機(jī)干預(yù)的常用技術(shù)（緊急事件晤談技術(shù)）及實(shí)操演練、心理危機(jī)干預(yù)的注意事項(xiàng)等核心內(nèi)容，采用專題授課、論壇研討、實(shí)操演練相結(jié)合的形式開展。

本期工作坊的順利舉辦，為康復(fù)大學(xué)心理危機(jī)干預(yù)師資隊(duì)伍建設(shè)注入即時(shí)可用的實(shí)操能力，也為多部門協(xié)同處置機(jī)制提供了操作指引。未來，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)校園心理健康教育工作，把心理危機(jī)識(shí)別與穩(wěn)定化技術(shù)融入教師的教學(xué)和管理工作中，為建設(shè)平安校園筑牢堅(jiān)實(shí)屏障。

（撰稿：李翠景、劉曉芹；圖片：李翠景；審核：董原君）